Einzelmaterial · Präzise geplant. Schritt für Schritt.
Einen Fehler wirklich verbessern
Dein Auftrag Prüfe einen eigenen Fehler. Wenn dein Plan bereits stimmt, untersuche zuerst das Gegenbeispiel. Überarbeite dann Code oder Erklärung und prüfe erneut.
Benötigt: Vier Papierkarten, Stift und Arbeitsblatt; für digitale Ausführung Browser mit JavaScript
Du kannst mündlich, im Heft oder auf diesem Blatt antworten.
Gleiche Befehlszahlen – andere Wirkung
Auftrag: drei markierte Karten. Plan A: wiederhole 3 [nimm markiere lege]. Plan B: wiederhole 3 [nimm] wiederhole 3 [markiere] wiederhole 3 [lege]. Beide enthalten aufgeschrieben nach dem Auflösen drei nimm, drei markiere und drei lege.
Behauptung: „Beide Pläne müssen gleich wirken, weil die Befehle gleich oft vorkommen.“ Prüfe diese Behauptung zuerst ohne Lösung.
Textdatei · IuM-Lernwerk · CC BY-SA 4.0
Fehlerprotokoll als Textvorlage · Dateiinhalt
M06 · Fehlerprotokoll Mein Auftrag: Startzustand: Meine Vorhersage: Erster Code / Grafik: Erste Abweichung und Zustand davor: Ursache: Rückmeldung einer Person (falls vorhanden): Gezielte Änderung: Neuer Lauf ab gleichem Start: Ergebnis und eigene Erklärung: Noch offen: IuM-Lernwerk · CC BY-SA 4.0
Prüfe Schritt für Schritt
Führe Plan B mit drei Papierkarten aus. Nenne den ersten Stopp und den Zustand direkt davor. Erkläre, warum „wiederhole1“ als einzige Änderung den ganzen Auftrag nicht löst. Repariere die Gruppe und führe neu aus.
Erste Abweichung → Ursache → Änderung → neuer Lauf
Mögliche Lösung vergleichen
Plan B stoppt beim zweiten nimm. Vorher: Vorrat 2, unmarkierte Karte auf dem Platz, Ausgabe leer. Der Platz ist belegt. Eine Änderung der Zahl allein verarbeitet nicht drei Karten. In jeden Durchlauf gehören nimm, markiere und lege; dann wird der Platz rechtzeitig frei. Plan A schafft9 Aktionen und drei markierte Ausgabekarten.
Lass deinen eigenen Entwurf prüfen
Zeige Grafik, Code und Spur aus dem eigenen Kartenauftrag. Die andere Person soll einen noch nicht erklärten Zwischenzustand vorhersagen. Tauscht danach die Rollen.
Dein Beitrag
Zeige deine eigene Grafik und deinen Code. Verrate den ausgewählten Zwischenzustand zunächst nicht.
Gemeinsam austauschen
Die andere Person führt den ausgewählten Abschnitt mit Karten aus und nennt eine konkrete Unklarheit oder Abweichung. Beide übernehmen einmal die prüfende Rolle.
Danach wieder selbst
Prüfe den Hinweis am Code. Verbessere eine unklare Grafikstelle, deine Erklärung oder einen fehlerhaften Befehl. Ein unpassender Hinweis darf mit Begründung abgelehnt werden. Ohne Partnerperson: eigene Kriterienprüfung; echte Rückmeldung bleibt offen.
Welche konkrete Rückmeldung hast du erhalten und wie prüfst du sie?
Alles war richtig?
Behalte den richtigen Code. Ergänze eine genauere Erklärung für eine Stelle, die deine Partnerperson missverstanden hat. Den Fehlernachweis lieferst du am Gegenbeispiel.
Passendes Wissen öffnen →Überarbeite und teste erneut
Gehe zu deinem Entwurf zurück. Bewahre die erste Spur, ändere gezielt und übernimm einen neuen Lauf ins Protokoll. Zeichne die Änderung auf deinem Blatt nach.
Vorher …; Hinweis oder Fehler …; geändert …; neuer Lauf …; deshalb …
Deine geprüfte Änderung und ihr Ergebnis
Jetzt erklärst du
Prüfe dein Ergebnis
Abweichung lokalisieren, Ursache erklären und eine Korrektur erneut prüfen.
Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.
- Ich zeige den ersten unerlaubten oder vom Auftrag abweichenden Schritt.
- Meine Korrektur behebt die Ursache, nicht nur ein sichtbares Symptom.
- Ich habe vom gleichen Start erneut ausgeführt und begründet verglichen.
Noch nicht sicher? So geht es weiter.
Du findest keinen Anfang?
Nenne zuerst den Startzustand. Führe nur einen Befehl aus und beschreibe seine Änderung.
Passendes Wissen öffnen →IuM-Lernwerk · CC BY-SA 4.0 · IUM-5-M06-ABLAEUFE / pruefen · 2.0.0