Einzelmaterial · Deine Idee. Unser Plan.
Unser Plan kann weitergehen
Dein Auftrag Teilt eure Gliederung im Kursraum und zeigt dieselbe Fassung am Gerät einem anderen Paar. Sichert sie für M04.
Benötigt: Überarbeiteter Teamplan und beide eigenen Beitragsspuren · Partnerperson und ein weiteres Paar; Schulgerät und freigegebener Kursraum · Kursraumkarte mit Sperr-/Abmelderoutine
Du kannst mündlich, im Heft oder auf diesem Blatt antworten.
Zwei Wege, derselbe Plan
Weg 1 ist eure Endfassung im geschlossenen Kursraum. Weg 2 ist die digitale Vorführung am Gerät vor einem anderen Paar. Nutzt nur den erlaubten Leserkreis.
Dein Beitrag
Zeige im Teamplan deinen eigenen Abschnitt und deine Änderung. Begründe, wie ihr bei eurem Austausch eine konkrete Kommunikationsregel angewandt habt.
Gemeinsam austauschen
Legt die Endfassung mit ihren Quellen am vereinbarten Ort im Kursraum ab. Eure Partnerperson öffnet sie selbst. Zeigt eurem zugeordneten Paar die Fassung auf dem Bildschirm. Das andere Paar nennt eure Leitfrage in eigenen Worten. Wechselt die Rollen. Zeigt nur das Arbeitsdokument.
Danach wieder selbst
Erkläre: Im Kursraum können Berechtigte später weiterarbeiten; bei der Vorführung könnt ihr direkt erläutern und Rückfragen beantworten. Welcher Weg passt zu einer abwesenden Partnerperson? Was muss dafür vorher geklärt sein?
Die tatsächlichen Handlungen und deine Erklärung zählen. Hier genügt „Arbeitsort / noch offen“. Zeige deine eigene Stelle. Du darfst erklären und markieren statt einen langen Text schreiben.
Zeige deinen Beitrag und die dazugehörige Rückmeldung. Erkläre, wozu die beiden Weitergabewege passen und was gegebenenfalls noch fehlt.
Die Partnerperson kann nicht öffnen
Vergleicht Speicherort und Berechtigung mit der Kursraumkarte. Holt Hilfe, statt den Link öffentlich freizugeben. Markiert den Weitergabeweg als offen, bis er funktioniert.
Wissen dazu öffnen →Das andere Paar fehlt oder die Stunde ist fast vorbei
Haltet nach der gemeinsamen Endfassung im Teamplan fest: Wer konnte sie öffnen? Welche Vorführung fehlt? Vereinbart mit der Lehrperson, wann und mit welchem Paar ihr sie vor M04 nachholt. Schützt euren Zugang vor der Geräteübergabe.
Empfängerkreis und Zugriff prüfen →Deinen Zugang schützen
Sichert zuerst den Teamplan im Schulraum und eigene Lernwerk-Notizen über „Deine Arbeit“.
Mündlich erklären. Keine Passwörter oder privaten Erfahrungen eintragen.
Erkläre einen für dich passenden Grund für Zugangsschutz. Führe danach die vereinbarte Sperr- oder Abmeldehandlung am Schulgerät aus.
Ich kenne die Handlung nicht
Bitte die Lehrperson um die vereinbarte Routine samt sicherem Rückweg. Nicht wahllos Konten oder Dateien entfernen.
Wissen dazu öffnen →Mögliche Lösung vergleichen
Ein möglicher Grund: „Niemand soll unter meinem Namen Nachrichten senden oder meinen Beitrag verändern.“ Welche Sperr-/Abmeldehandlung passt, steht auf eurer Kursraumkarte. Sie muss tatsächlich am Gerät ausgeführt werden.
Jetzt erklärst du
Prüfe dein Ergebnis
Ein auffindbarer Teamplan und ein eigener erklärbarer Lernnachweis.
Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.
- Die Partnerperson kann die Endfassung im Kursraum öffnen.
- Ein anderes Paar hat dieselbe Fassung als digitale Vorführung gesehen.
- Ich erkläre meinen Beitrag, eine genutzte Rückmeldung und eine Kommunikationsregel.
- Ich begründe Zugangsschutz und führe die vereinbarte Handlung aus.
Noch nicht sicher? So geht es weiter.
Wir haben nur einen fertigen Text
Zeige deinen gesendeten Beitrag, die empfangene Rückmeldung und die daraus entstandene Änderung. Fehlt etwas, holt genau diesen Teil nach.
Wissen dazu öffnen →Was hat die Rückfrage an unserem Plan verändert?
Zeige deinen Abschnitt vor und nach der Rückfrage. Was hat die andere Person wissen wollen? Erkläre, welche Stelle ihr geändert habt oder warum ihr sie so gelassen habt.
Vom Hinweis zur begründeten Änderung →Abschluss
Für heute fertig – wenn die echten Schritte erfolgt sind
Bewahrt die Endfassung und eure Quellen für M04 auf. Fehlt noch ein Austausch oder eine Vorführung? Notiert im Teamplan die offene Handlung, das andere Paar und den vereinbarten Nachholtermin. Schützt euren Zugang vor der Geräteübergabe. Den kurzen Abruf bearbeitet ihr in einer späteren Stunde.
Das Lernwerk sendet keine Nachrichten und teilt eure Texte nicht. Euer gemeinsamer Plan und der Austausch entstehen im freigegebenen Schulraum. Lernwerk-Notizen sicherst du gesondert über „Deine Arbeit“.
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