Netze und Speicher

Deine Antworten und Programme bleiben zunächst im geöffneten Lernwerk. Sichere eine Arbeitsdatei, bevor du es schließt.

Eine Verbindung fällt aus

Dein Auftrag V1: Stelle das Grundnetz wieder her. Wähle W und unterbrich nur B–D. Untersuche, was diese Änderung bewirkt.

V1 · Was ändert B–D?

Sage vor dem Start voraus, ob K eine Dateiantwort von W erhalten kann. Prüfe einen Weg. Falls er stoppt, untersuche mit denselben Verbindungen einen weiteren Weg. Die Vorhersage gehört jeweils zum Versuch und bleibt im Protokoll.

Unser Modell: K fragt die Datei plan.txt an. L und W bieten sie als Dateidienst an. A, B, C und D leiten nur weiter. Alle Verbindungen sind in beide Richtungen nutzbar. K, L und W sind Endpunkte. Du wählst Wege ohne einen Knoten zweimal zu besuchen.

Versuch einstellen
1 · Ziel und Verbindungen

Unterbreche Verbindungen durch Ankreuzen. Nicht angekreuzte Verbindungen sind aktiv.

KALBCDW

K fragt an · A–D leiten weiter
L lokaler Dienst · W ferner Dienst

Verbindungen als Text

Stelle dein Netz ein und sage voraus, was du beobachten wirst.

Deine Versuchsprotokolle (0)

Diese Spuren zeigen Modellbeobachtungen. Deine Erklärung und der reale Speichervergleich kommen gesondert hinzu.

Ein anderer Weg?

Betrachte bei A und bei B auch die jeweils anderen Verbindungen. Ein gescheiterter Versuch sagt zunächst nur etwas über diesen gewählten Weg.

Passendes Wissen öffnen →
Mögliche Lösung vergleichen

K–A–B–D stoppt vor B–D. K–A–C–D–W funktioniert; auch K–A–B–C–D–W ist möglich. W ist also trotz dieser einen Unterbrechung erreichbar.

In fünf Minuten sichern

Erkläre einem Partner oder dir selbst anhand deiner Spur: „Eine Verbindung fällt aus. Deshalb …“

Prüfe anschließend, ob du unbemerkt „immer“ oder „nie“ behauptet hast.

Vervollständige den Satz so, dass er für diesen Versuch stimmt. Nenne einen Beleg.

Wenn du möchtest: hier notieren

Jetzt erklärst du

Prüfe dein Ergebnis

Du widerlegst eine Vermutung mit einem passenden Gegenbeispiel.

Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.

  • Ich unterscheide „mein Weg scheitert“ von „kein Weg ist möglich“.
  • Ich belege meine Aussage mit einer konkreten Knotenfolge.