Einzelmaterial · Deine Idee. Unser Plan.
Unser Arbeitsraum
Dein Auftrag Lies die Kursraumkarte der Lehrperson. Prüfe den vereinbarten Einstieg und den Leserkreis.
Geräteweg: Windows
Benötigt: Ausgefüllte Kursraumkarte · Schulgerät mit eigenem erlaubtem Zugang
Du kannst mündlich, im Heft oder auf diesem Blatt antworten.
Euer Auftrag in drei Stunden
Ihr plant zu zweit eine Infokarte für eine andere fünfte Klasse. Dafür nutzt ihr eure Recherche-Notizen. Jede Person steuert eine Aussage mit Fundstelle bei. Am Ende habt ihr zwei passende Überschriften, Quellen und eine Verbesserung durch Rückmeldung.
Fehlen die Notizen, nehmt die lokale Startbasis im Material. Das ersetzt die Recherche aus M02 nicht. Für eure Gliederung dürft ihr zunächst die gekennzeichneten Ersatztexte verwenden.
Ohne freigegebenen Raum oder Partnerperson könnt ihr Entwürfe vorbereiten. Nachrichten senden, empfangen und gemeinsam überarbeiten müsst ihr später wirklich durchführen. Das Lernwerk ist kein Chat.
Textdatei · IuM-Lernwerk · CC BY-SA 4.0 · eigene Vorlage
Kursraumkarte · von der Lehrperson ausfüllen · Dateiinhalt
KURSRAUMKARTE – VOR BEGINN DURCH DIE LEHRPERSON AUSFÜLLEN IuM-Lernwerk · eigene Vorlage · CC BY-SA 4.0 Freigegebenes Werkzeug / Einstieg im Schulgerät: Kurs / Gruppe / gemeinsamer Arbeitsort: Wer darf lesen? Wer darf bearbeiten? Erlaubte Funktionen für Nachricht / Antwort / Dokument: Vereinbarte Arbeitszeit und Antwortzeit: Kurzer tatsächlich geltender Regel- oder Nutzungsabschnitt: Quelle / Stand / wo vollständig zu lesen: Was dürfen wir hier tun? Welche Grenze gilt? Hilfe: konkrete Person / erreichbarer schulischer Weg: Sperr- oder Abmeldeschritte und sicherer Rückweg: Vorführung der Endfassung: zugeordnete Paare / Ort / Reihenfolge: Zeitpunkt zum Nachholen vor M04, falls ein Paar fehlt: Vorab geprüft: Zwei eigene Schulkonten können einander erreichen und denselben Plan öffnen. Nicht ausgefüllt oder Zugang fehlt? Nur vorbereiten; tatsächlichen Austausch als offen führen.
Prüfe deinen echten Kursraum
Nimm nur den Einstieg, den deine Lehrperson freigegeben hat. Sende noch nichts.
Dein Startort
Ausgefüllte Kursraumkarte, eigenes Schulprofil und erreichbare Lehrperson. Keine Zugangsdaten hier eintragen.
Öffne den Kursraum. Vergleiche Kurs- und Gruppenname mit der Karte. Lies den dort bereitgestellten echten Regelabschnitt; zeige, welche Funktion du nutzen darfst und wo eine Grenze liegt.
Am Windows-Gerät
- Öffne das freigegebene Programm oder den erlaubten Browser über den schulischen Einstieg.
- Melde dich bei Bedarf nach der Kursraumkarte mit deinem eigenen Zugang an. Öffne den genannten Kurs und Arbeitsbereich.
- Prüfe die sichtbare Gruppenbezeichnung. Sind Leserkreis oder Arbeitsort unklar, frage die Lehrperson. Kehre über Fenster- oder Tabwechsel zum Lernwerk zurück.
Zurück im Lernwerk: Merke dir den Rückweg zu diesem Schritt. Die nächste Aufgabe verwendet ein erfundenes Nachrichtenbeispiel.
Drei kurze Angaben reichen.
Erkläre kurz: Zweck des Raums / wer lesen darf / eine Regel aus der Karte und ihr Grund. Oder notiere, was noch fehlt.
Der Raum fehlt
Bitte die Lehrperson um den richtigen Einstieg oder Hilfe. Öffne keinen Ersatzdienst auf eigene Faust. Entwürfe sind möglich; digitaler Austausch bleibt offen.
Wissen dazu öffnen →Jetzt erklärst du
Prüfe dein Ergebnis
Ein geklärter Arbeitsort – oder ein benanntes Hindernis vor dem Senden.
Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.
- Ich kenne den erlaubten Arbeitsort und seinen Leserkreis.
- Ich erkläre eine dort geltende Regel und ihren Zweck.
- Bei fehlendem Zugang weiß ich, wen ich frage.
Noch nicht sicher? So geht es weiter.
Ich kenne den Leserkreis nicht
Lass dir die erlaubte Gruppe zeigen. Ein vorhandener Link allein beantwortet nicht, wer lesen darf.
Wissen dazu öffnen →IuM-Lernwerk · CC BY-SA 4.0 · IUM-5-M03-ZUSAMMENARBEIT / arbeitsraum · 2.0.0