Unsere Untersuchung
Warum sieht der Mond manchmal rund und manchmal wie eine Sichel aus?
Können wir dieser Antwort vertrauen?
Dein Auftrag
Öffne deine erste Notiz und eine zweite Seite. Prüfe: Was sagt die zweite Seite über deine Antwort? Ergänze denselben Bogen.
Du brauchst: erste Notiz und Arbeitsbogen; erste und zweite Originalseite; Links unten; Browser und Internet. Arbeitsbogen als Textdatei oder eure vereinbarte digitale Notiz.
Dein Ergebnis: Du zeigst zwei passende Textstellen und sagst, was du beibehältst, genauer machst oder noch nicht weißt.
Lea öffnet ihre erste Notiz
Leas Antwort: Der Mond leuchtet nicht von selbst. Das Licht kommt von der Sonne.
Ihr Beleg steht im ersten Satz auf Frag Sophie!. Beim Text stehen die Universität Münster und Dr. Nico Schmedemann. Der Anbieter ist die Person oder Einrichtung, die eine Seite veröffentlicht.
Sagt eine zweite Seite dasselbe?
Lea liest beim DLR_next unter „Wie der Mond die Erde umkreist“.
„Denn er leuchtet ja nicht selbst, sondern erscheint nur so hell, weil die Sonne ihn beleuchtet.“
Zeige die Wörter für die Lichtquelle. Sie passen zu Leas erster Antwort. Lea ergänzt ihren Bogen:
Leas Prüfnotiz
- Zweite Seite
- DLR_next · Erde, Sonne und Mond
https://www.dlr.de/de/next/schule-und-ausbildung/lernmodule/erde-sonne-und-mond#wie-der-mond-die-erde-umkreist ↗ - Vergleichbare Stelle
- Mondabschnitt, Satzanfang „Denn er leuchtet ja nicht selbst …“
- Mein Stand
- Bestätigt, weil beide Stellen Sonnenlicht als Grund nennen.
Öffne jetzt deine zweite Quelle
Zeige zuerst die Stelle zu deiner eigenen Antwort. Lies dieselbe Erklärung bei einem anderen Anbieter nach.
timeanddate: Wie entstehen die Mondphasen? ↗ · DLR_next: Wie der Mond die Erde umkreist ↗
- Erste Quelle DLR_next? Nimm jetzt timeanddate. Erste Quelle timeanddate? Nimm jetzt DLR_next.
- Bei einer anderen ersten Quelle: Wähle eine passende der beiden Seiten. Frag bei unklarem Anbieter deine Lehrperson.
Auf timeanddate lies unter „Eine Frage der Perspektive“ die ersten zwei Absätze. Mondphasen heißen die verschiedenen hellen Formen des Mondes.
Ich verstehe Wörter auf timeanddate nicht.
Perspektive bedeutet Blickwinkel: Von wo sehen wir etwas? Ein Beobachter ist hier ein Mensch, der von der Erde aus auf den Mond schaut. „Zugewandt“ heißt: zu uns hin gerichtet. „Beleuchtet“ heißt: Licht fällt darauf.
Lies den ersten Absatz: Wann ist die beleuchtete Seite vollständig oder teilweise zu sehen? Lies dann den zweiten Absatz: Was verändert sich durch die Bewegung? Erkläre erst mündlich und formuliere danach selbst.
Bei DLR_next finde ich den Text nicht.
Öffne im Inhaltsverzeichnis „Wie der Mond die Erde umkreist“. Lies die Beleuchtungssätze im Mondabschnitt bis zu Vollmond und Halbmond. Die späteren Mondlandungen brauchst du noch nicht.
„Angestrahlt“ heißt: Licht fällt auf den Mond. „Vorderseite“ meint hier die von der Erde sichtbare Seite. Zeige genau den Satz, an dem du hängenbleibst.
Wer hat die Seiten gemacht?
Zeige die Namen auf den Originalseiten. So erkennst du die Herkunft deiner Information.
Prüfe auch: Wozu veröffentlicht der Anbieter diese Seite? Nenne eine erkennbare Stelle, etwa die Selbstbeschreibung oder einen Werbehinweis. Forschungsorganisation und Unternehmen sind verschiedene Akteursarten; beide müssen ihre konkrete Aussage belegen. Eine vermutete Absicht ist noch kein sicherer Beleg für die Richtigkeit oder Falschheit.
- DLR_next: eine Forschungseinrichtung. Dort arbeiten Menschen daran, neues Wissen zu gewinnen.
- timeanddate: das Unternehmen Time and Date AS. Ein Unternehmen ist eine Firma.
Beide Texte erklären etwas. Zeige am Text, was deine Antwort stützt: Ein bekannter Name allein macht sie nicht richtig.
Wo finde ich die Herkunft auf diesen Seiten?
Bei timeanddate stehen die Autorennamen direkt unter der Artikelüberschrift; ganz unten findest du „© Time and Date AS“ im Bereich „Unternehmen“. Beim DLR führt am Seitenende „Imprint & terms of use“ zum Impressum. Ein Impressum ist eine Seite mit Angaben zum Anbieter.
Zeige dort den vollständigen Namen Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt. Wir ordnen DLR hier als Forschungseinrichtung ein; Time and Date AS ist ein Unternehmen. Das ersetzt nicht den Vergleich der konkreten Textstellen.
Was bleibt? Was wird genauer?
Lege deine Antwort neben die beiden Textstellen. Arbeite diese drei Prüffragen durch:
- Sagen die Stellen dasselbe über deine Antwort? Zeige die passenden Wörter.
- Was musst du ergänzen oder ändern? Wenn etwas unklar bleibt, benenne es.
- Welche Stelle hilft dir bei dieser Entscheidung? Erkläre es.
Solche Prüffragen heißen Kriterien: Sie sagen dir, worauf du achtest. Zwei Seiten können auch denselben Fehler übernehmen.
Ergänze denselben Bogen. Vergleiche danach mit deiner ersten Vermutung: Was weißt du jetzt genauer?
Deine Prüfnotiz
- Zweite Seite
- Seitenname und Link bei deiner ersten Quelle
- Vergleichbare Stelle
- Überschrift und kurzer Satzanfang; zeige die Stelle
- Mein Stand
- Bestätigt / genauer / noch offen, weil …
Meine Antwort sagt nur: Der Mond bekommt Sonnenlicht.
Prüfe die Stellen zur sichtbaren beleuchteten Fläche. Was verändert sich, während der Mond um die Erde läuft? Sonnenlicht allein erklärt die verschiedenen Formen noch nicht.
Satzanfang bei Bedarf: „Meine erste Antwort wird genauer: Von der Erde aus sehen wir …“. Ergänze selbst und zeige die Stelle.
Die Stellen scheinen sich zu widersprechen.
Prüfst du dieselbe Frage? Geht es um den ganzen Mond oder die sichtbare helle Fläche? Lies die Sätze davor und danach. Bleibt ein Unterschied, notiere ihn als offene Frage und besprecht genau diese Stellen.
Ich kann den Vergleich schon begründen.
Prüfe eine noch unklare Aussage aus deiner vorhandenen Notiz: Behauptet sie mehr als beide Stellen zeigen? Grenze sie begründet ein oder halte fest, was fehlt. Du bleibst bei demselben Inhaltsentwurf.
Aus deinen geprüften Informationen machst du als Nächstes einen verständlichen Inhaltsentwurf.
Nur bei Ausfall: begrenzt weiterarbeiten
Wenn eine Originalseite nicht erreichbar ist
Nutze mit der Lehrperson den gekennzeichneten Ersatztext B zum Lesen und Formulieren. Er ist keine zweite unabhängige Quelle.
Halte fest: „Vergleich der Originaldarstellungen noch nachholen“. Die Anbieterarten kannst du an den Herkunftsangaben besprechen; die echte Textprüfung bleibt offen. A und B beantworten unterschiedliche Fragen und dürfen nicht als Quellenvergleich gegeneinander gelten.
Bevor du weitergehst
- Ich zeige passende Stellen zu derselben Aussage auf beiden Seiten.
- Ich zeige bei DLR_next und timeanddate, wer die Seite veröffentlicht.
- Ich begründe meinen Stand am Text und vergleiche ihn mit meiner ersten Vermutung.
Du machst für heute Schluss?
Führe deinen Arbeitsbogen oder deine vereinbarte digitale Notiz weiter. Bewahre sie am vereinbarten Ort auf. Eine Notiz in einer anderen App gehört nicht automatisch zur Lernwerk-Arbeitsdatei. Markiere bei Bedarf deine nächste Handlung im selben Bogen.
Wissen hier nachschlagen
Du bleibst auf deiner Arbeitsseite. Klappe das Wissen zu, wenn du weiterarbeitest.
Quelle, Textstelle und Beleg
Eine Quelle liefert dir Informationen, zum Beispiel eine geöffnete Webseite. Eine Textstelle ist ein Teil davon. Beantwortet sie deine Frage und stützt deine Aussage? Dann ist sie ein Beleg. Ein Text über dasselbe Thema genügt noch nicht.
Am Beispiel: Lea wählt die Stelle zum Sonnenlicht. Die Stelle über Beobachtungen mit einem Fernrohr erklärt die Herkunft des Lichts nicht.
Achte darauf: Eine Stelle über das Licht des Mondes erklärt noch nicht, warum wir verschiedene helle Formen sehen.
Wer hat die Seite gemacht? Was stützt meine Antwort?
Wer hat die Seite gemacht? Der Anbieter ist die Person oder Einrichtung, die sie veröffentlicht. Ihre Namen zeigen dir die Herkunft. DLR ist eine Forschungseinrichtung; Time and Date AS ist ein Unternehmen, also eine Firma.
Passt die Textstelle zu deiner Antwort? Zeige die Wörter, die deine Aussage stützen. Auf einer zweiten Seite prüfst du dieselbe Aussage. Sage, was du beibehältst, genauer machst oder noch nicht klären kannst.
Eine Prüffrage ist ein Kriterium: Du achtest damit auf etwas Bestimmtes, etwa den passenden Satz oder den Anbieter. Plausibel heißt: Eine Erklärung leuchtet ein. Prüfe trotzdem am Text, worauf sie beruht.
Die ausgewählten Texte wollen etwas erklären. Weitere Angebote oder Werbung auf einer Seite kannst du zeigen; daraus allein kennst du die Absicht der Menschen dahinter noch nicht.
Am Beispiel: Lea zeigt auf beiden Seiten, dass die Sonne den Mond beleuchtet. Deshalb behält sie ihre Lichtantwort bei.
Achte darauf: Ein bekannter Anbieter kann sich irren. Auch zwei Seiten können denselben Fehler übernehmen.
Deine erste Notiz ergänzen
Öffne deine erste Quelle wieder. Lies auf der zweiten Seite eine Stelle zu derselben Frage. Halte den zweiten Seitennamen, den Link und die Textstelle fest.
Erkläre deinen Stand: „Ich behalte meine Antwort bei, weil …“, „Ich mache meine Antwort genauer, weil …“ oder „Ich bin noch unsicher, weil …“.
Am Beispiel: Zeige beide passenden Textstellen und erkläre, was sie über dieselbe Aussage sagen.
Achte darauf: Zwei Links aufzuschreiben reicht nicht. Entscheidend ist, was du beim Lesen verglichen hast.
Was bleibt aus diesem Lernbogen?
Eine Aussage braucht eine passende, auffindbare Belegstelle.
Am Beispiel: Eine Mondquelle erklärt beleuchtete und sichtbare Hälfte; der Satz muss zur eigenen Frage passen.
Achte darauf: Ein bekannter Anbieter oder ein neueres Datum allein macht eine Aussage noch nicht passend.