Andere lesen zuerst
Dein Auftrag Tauscht die erste Infokarte mit einem anderen Paar. Lasst zuerst still lesen, ohne zu erklären.
Für diesen Schritt: Eine lesbare erste Fassung und beide eigenen Beiträge liegen vor.
Finden, verstehen, zurückmelden
Jedes Paar prüft die Karte des anderen. Zeigt nur die Arbeitsdatei, keine privaten Ansichten. „Alles gut“ reicht als Rückmeldung nicht.
Dein Beitrag
Lies die andere Karte zunächst selbst. Nenne ihre Leitfrage und erkläre ihre Hauptaussage mit eigenen Worten. Zeige eine Stelle, die dir hilft, und eine Stelle, an der eine Frage offenbleibt.
Gemeinsam austauschen
Die Gestaltenden hören zunächst zu und notieren die Antwort. Vergleicht dann mit dem geplanten Leserziel. Fragt gezielt: Was bedeutet das Bildelement für dich? Welchen Begriff müssen wir erklären? Nennt mindestens einen begründeten Vorschlag. Bei einer schon verständlichen Seite prüft genauer, ob Quelle und Grafik auch in normaler Ansicht lesbar sind.
Danach wieder selbst
Wähle für deinen Anteil eine hilfreiche Rückmeldung. Erkläre, welche konkrete Änderung du daraus ableitest. Wenn ein Vorschlag nicht passt, begründe das und sucht eine andere hilfreiche Verbesserung.
Erhaltene Antwort und geplante Änderung kurz in der Werkstattspur festhalten. Zeige deine eigene Stelle. Du darfst erklären und markieren statt einen langen Text schreiben.
Was wurde tatsächlich verstanden? Welche Stelle wirst du deshalb verändern?
Wenn du möchtest: hier notieren
Ich bekomme nur Lob
Bitte die Person, eure Erklärung in eigenen Worten wiederzugeben. Frage nach einem noch unklaren Begriff oder einer schwer lesbaren Stelle.
Passendes Wissen öffnen →Jetzt erklärst du
Prüfe dein Ergebnis
Konkrete Rückmeldung zur Hauptaussage und zu einer unklaren Stelle.
Vergleiche deine eigene Erklärung mit den Kriterien. Du kannst hier, mündlich oder im Heft arbeiten.
- Die anderen lesen zunächst ohne unsere Erklärung.
- Ich unterscheide unsere Absicht von der tatsächlichen Antwort.
- Ich kann eine hilfreiche Rückmeldung genau wiedergeben.
Noch nicht sicher? So geht es weiter.
Ihr habt beim Lesen alles erklärt?
Lass die andere Person einen Abschnitt ohne eure Hilfe lesen und in eigenen Worten erklären.
Passendes Wissen öffnen →Kam unser Satz so an, wie wir ihn gemeint haben?
Zeige einen Satz aus eurer Karte. Bitte das andere Paar, ihn mit eigenen Worten zu erklären. Vergleiche seine Erklärung mit dem, was ihr sagen wolltet. Welches Wort hilft beim Verstehen oder braucht eine Änderung?
Eine Rückmeldung für die Überarbeitung nutzen →